Formation et exercices thérapeutiques
A l'origine, les groupes du Dr. Naranjo étaient destinés uniquement aux chercheurs, et l'idée de formation n'est venue qu'au début de l'école de SAT, en vue de réaliser l'idée de service au sein de la communauté SAT. Mais dès le début de SAT en Europe, les instituts ont explicitement proposé un programme à la fois personnel et professionnel. De fait, une large part des participants est composée de professionnels. Il est à remarquer que ce programme intéresse des gens de tous niveaux professionnels, allant des étudiants et des doctorants en psychologie aux professionnels connus dans le monde thérapeutique européen. Claudio Naranjo a publié un résumé de son approche de la formation des thérapeutes intégratifs dans le Journal de l'Association espagnole de Gestalt, ainsi que dans son livre "Changing Education to Change the World", et plusieurs écoles de thérapie intégrative ont été crées en Espagne par des anciens de SAT.
Il ne se contente pas de présenter les nombreuses ressources thérapeutiques et de familiariser le lecteur avec une grande variété d'idées et de techniques utilisées dans les différentes écoles. Il a contribué de manière spécifique à la formation de psychothérapie en créant le laboratoire de psychothérapie (partie intégrante du programme SAT) qui propose des exercices psychologiques structurés et laisse la place à l'improvisation créatrice dans le contexte de discussions en groupe et de la supervision. (Pour de plus amples informations, veuillez vous reporter au chapitre "SAT").
Dans l'exercice de sa profession, le Dr. Naranjo s'est intéressé très tôt aux exercices thérapeutiques et de manière générale aux exercices psychologiques, faisant d'eux une partie importante de son travail original en groupes des années 60. Plus Durant la même décade, il eut l'opportunité de les expérimenter à Esalen.
Les exercices thérapeutiques remplissent deux fonctions simultanées. Ils favorisent le développement et la guérison de ceux qui y participent et contribuent à leur apprendre l'aide et l'écoute mutuelles. Mais avant tout, les exercices contribuent à faire d'un groupe un système auto-thérapeutique et dispensent aux participants une formation destinée à faire d'eux des thérapeutes professionnels, de meilleurs enseignants et, de manière plus générale, à transformer les intervenants. Certains de ses exercices proposés durant la formation sont présentés dans ses livres – notamment celui appelé 'freee association in a meditative context' (association libre dans un contexte de méditation), examiné dans un chapitre de "The Way of Silence" et "The Talking Cure", et des 'variations ont the awareness continuum exercice of Gestalt' (variations de l'exercice de la conscience continue) dans la thérapie Gestalt (disposition et pratique d'un expérimentalisme a-théorique).